სიუჟეტურ-როლებიანი თამაშები
ბურთის
გორება
ბურთის
საგორებლად
გამოიყენება
ხალიჩა
(ან
დაბალი
გრძელი
სკამი)
და
10-12სმ
დიამეტრის
ბურთი.
მშობელი
ეხმარება
ბავშვს
დადგეს
სკამის
ერთ
ბოლოსთან,
თვითონ
დგება
მეორე
ბოლოსთან.
მთავარია,
მოინიშნოს
სამოქმედო
სივრცე.
მშობელი
უგორებს
ბურთს
ბავშვს
და
სთხოვს
გაიმეოროს
საპასუხო
მოქმედება
(6-8-ჯერ).
თუ
ბურთი
სხვაგან
გაგორდება,
აღმზრდელს
თვითონ
მოაქვს
ის.
თუ
ბავშვს
უჭირს
ბურთის
გაგორება,
აღმზრდელი
უნდა
დაეხმაროს
მას
და
მოქმედება
შეასრულოს
მასთან
ერთად
(2-3ჯერ).
დავარწიოთ
და
დავაძინოთ
თოჯინა
და
ბავშვი
გამოიყენება
თოჯინა
და
საბავშვო
საწოლი.
მშობელი
ჯერ
დაარწევს და დააძინებს
თოჯინას,
შემდეგ
იმავეს
შესთავაზებს
ბავშვს:
”ქეთი,
მოდი
შენც
დაგაძინებ,
როგორც
თოჯინა
დავაძინე”
(უმღერის
იავნანას),
“ახლა
ლოგინში
ჩაგაწვენ”,
- აწვენს
საწოლში.
მთავარია
ბავშვმა
გაიგოს
მოქმედების
პირობითობა
და
არა
მოქმედების
ზუსტად
გამეორების
აუცილებლობა.
ერთობლივი
თამაში
ბავშვთან
ვასწავლოთ
ბავშვს
განაწილებული,
არასიმეტრიული
ურთიერთმოქმედება
– კუბურებით
დატვირთული
მანქანის
(ურიკის)
ტარება
და
მანქანიდან
კუბურების
ამოლაგება.
უფროსი
გრძელ
სკამზე (“გზაზე”) დადებს
კუბურებით
დატვირთულ
მანქანას
და
შესთავაზებს
სკამის
მეორე
ბოლოსთან
მდგომ
ბავშვს,
“დახვდეს”
მას:
- აი,
მანქანა
შენსკენ
წამოვიდა...
მოვიდა,
კუბურები
მოგიტანა,
ამოალაგე,
აი,
ასე
(საჭიროების
შემთხვევაში,
აჩვენებთ,
სად
უფრო
მოსახერხებელია
მათი
დალაგება),
დაიცალა
მანქანა.
ისევ
ჩემსკენ
გამოაგორე
და
კიდევ
ჩავტვირთავ”.
ცარიელი
მანქანის
დაბრუნებისას
უფროსი
კვლავ
ტვირთავს
მას
და
ისევ
ბავშვებს
უგორებს
(3-4ჯერ).
***
საგნობრივ-სათამაშო
გარემოს
მოწყობა
სიუჟეტურ-როლებიანი
თამაშისათვის
(ორფაზიანი
სიუჟეტისათვის):
– დავასხათ
და
დავალევინოთ
თოჯინას
რძე”,
“დავარწიოთ
და
დავაძინოთ
თოჯინა”,
“მოვამზადოთ
ფაფა
და
ვასაუზმოთ
თოჯინა”,
და
სხვა.
უფროსი
ბავშვის
თვალწინ
აძინებს
დათუნიას,
უმღერის
იავნანას.
***
თამაშის
ამოცანა:
ურთიერთმოქმედების
უნარის
ფორმირება
- თამაში
მანქანებით,
ნიჩბებით,
ქვიშის
ჩატვირთვა
და
გადაზიდვა
(ზამთარში
თოვლის
დროს
- ციგები).
თამაშის
მსვლელობა:
მშობელი
სთავაზობს
ბავშვებს
ითამაშონ
ქვიშით
და
ნიჩბებით
(თოვლით,
ციგით)
და
ორგანიზებას
უკეთებს
მოქმედების
განაწილების
საწყის
სიტუაციას,
ბავშვებს
მისცემს
ორ
მანქანას
(ერთის
ნაცვლად).
ამ
დროს
მთავარია
ბავშვები
რიგ-რიგობით
მიდიოდნენ
“მტვირთავებთან”,
რომ
მათი
“მუშაობა”
არ
შეჩერდეს.
მშობელიმ
ბავშვების
ყურადღება
უნდა
მიაქციოს
ერთმანეთის
მოქმედებაზე,
შესთავაზოს
ორი
სასრიალო
გორაკის
გაკეთება.
***
თამაშის
ამოცანა:
მოქმედების
პირობითობა.
თამაშის
მსვლელობა:
მშობელი
სთავაზობს
ბავშვს
მანქანით
გაასეირნოს
დათუნია
და
თან
ამბობს:
“ლადო
შეხედე,
დათუნია
გვესტუმრა.
გაუმასპინძლდი
მას
ჩაით,
მე
კი
ნამცხვრით
გავუმასპინძლდები
მას”
|
